Bedürfnisse- was sind das?
Wenn man sich über bedürfnisorientierte Erziehung auseinandersetzen will, sollte man sich zuerst einmal anschauen, was Bedürfnisse überhaupt sind. Ich finde dazu die Defintion vom Oxford Languanges ganz gut: Sie unterteilt Bedürfnisse nämlich in zwei Teile:
- Lebensnotwendigkeit, ohne die ein Überleben ( rein physisch) nicht möglich wäre und
- Wünsche, Verlangen nach etwas, Gefühl etwas dringend zu benötigen
Eine andere Möglichkeit, Bedürfnisse zu erklären, bietet die Seite von dwds. Dort wird das Wort als deutscher Wortschatz näher erklärt. Auch dort werden grundlegende Bedürfnisse und Wünsche, Verlangen mit diesem Wort „Bedürfnis“ erklärt. https://www.dwds.de/wb/Bed%C3%BCrfnis
Für mich und im weiterfolgenden Adventskalender unterteile ich ebenso wie alle anderen Bedürfnistheotiker in grundlegende, überlebenswichtige Bedürfnisse und Wünsche, dem Gefühl, etwas dringend zu benötigen.
Bedürfnisorientierte Erziehung
Eine bedürfnisorientierte Erziehung richtet sich also nach allen nach den Bedürfnissen der Kinder. Sie unterscheidet sich von den anderen bekannten Erziehungsstilen immens, finde ich. Die herkömmliche Erziehungstheorie unterscheidet die 4 Erziehungsstile: Autoritäre Erziehung, autoritative Erziehung, Laissez Faire.
Die bedürfnisorientierte Erziehung ist in den letzten Jahren dazugekommen und wurde immens diskutiert. Was genau sie bedeutet, wird in diesem Video erklärt. https://www.google.com/search?q=bed%C3%BCrfnisorientierte+erziehung&rlz=1C1ONGR_deDE1084DE1086&oq=bed%C3%BCrfnisorientierte+Erziehung&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBwgAEAAYjwIyBwgAEAAYjwIyDwgBEEUYORiDARixAxiABDIHCAIQABiABDIHCAMQABiABDIHCAQQABiABDIHCAUQABiABDIHCAYQABiABDIHCAcQABiABDIHCAgQABiABDIHCAkQABiABNIBCjEyOTYwajBqMTWoAgiwAgHxBX2Yt5b2dwQt&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:96a6393b,vid:tJRG6Ege7XI,st:0
Was die bedürfnisorientierte Erziehung nicht ist
Sich nur um das Kind und seine Bedürfnisse ist meiner Meinung genau das Gegenteil von der bedürfnisorientierten Erziehung, denn es heißt ja, dass in einer Familie alle Personen Bedürfnisse haben. Es heißt auch nicht, dass sich in einer Familie alles um eine erwachsene Person dreht. ( Dies wäre für mich der Inbegriff von einem Narzist).
Es heißt auch nicht, dass alle Wünsche des Kindes immer und überall sofort erfüllt werden müssen. Dies gilt vielleicht für das erste Jahr, wo das Urvertrauen gelegt wird, und vor allem für die lebenswichtigen Bedürfnisse. Denn der sorgeberechtigte Erwachsene hat die Verantwortung für das ihm anvertraute Kind. Genügend Schlaf oder schlafen gehen, wenn das Kind müde ist ( und die Eltern es sehen) und weiterspielen beißen sich halt und da muss der Erwachsene Verantwortung für das Bedürfnis des Kindes übernehmen.
In den letzten Jahren gab es so einige Artikel zu den gewissen Elternverhalten, die auch nichts mit der bedürfnisorientierten Erziehung zu tun haben: So wurden die Helikoptereltern, Tigereltern, Rasenmäher, Schneepflugeltern genannt. Um nur einige herauszugreifen. Auch wenn diese Eltern es nur gut meinen, schaden sie dem Kind auf Dauer eher.
Fazit und Ausblick auf Tag 2
Bedürfnisorientierte Erziehung dreht sich also nicht um, aber auch um die Bedürfnisse des Kindes. Die Frage ist ja wie bei jedem Erziehungsstil, welche „Frucht“ kann man bei der bedürfnisorientierten Erziehung erwarten?
Nun, ich denke, zum Einen kann sich wie im Video bei der autoritativen Erziehung beschrieben, ein selbstbewusstes Kind, dem alle Gefühle erlaubt sind und auch weiß, dass seine Meinung zählt, entwickeln. Aber auch ein Kind, dass Grenzen und Regeln kennt und damit umgehen kann. Aller Voraussicht nach wird sich ein Kind, dessen Bedürfnisse zählen, aber nicht im Mittelpunkt stehen, Empathie empfinden können und seine eigenen Grenzen in einem gewaltfreien Raum verteidigen können.
Es wird sich seiner Gefühle und Grenzen bewusst sein können, benennen und diese auch bei anderen akzeptieren können. Dies geht natürlich nur mit der richtigen Sprache wie der GfK von Marshall Rosenberg, auch die Sprache des Lebens genannt.
Morgen wird es um die Frage gehen, ob und welche Bedürfnisse bei Vorschülern im Fokus stehen.