Die Händigkeit entwickelt sich schrittweise. Oft zeigt sich die Präferenz schon vor dem Vorschulalter, bleibt aber flexibel. Frühzeitig passende Unterstützungen zu geben, erleichtert später den Alltag und Lernprozess. Schrittweise heißt aber in der Regel ist der Prozess in der Vorschule abgeschlossen. Es gibt aber auch Kinder, die sich nach außen hin nicht entscheiden können, ob sie Linkshänder oder Rechtshänder sind. Diese Kinder experiementieren und probieren sich gerne aus, wo sie sich besser mit fühlen und/ oder wie sie bei den Ergebnissen besser abschneiden. Was man in dem Fall tun kann, um die richtige Händigkeit herauszufinden, kommt gleich am Ende dieses Blogartikel.
Beobachtung auch hier an dieser Stelle
Linkshändigkeit zeigt sich daran, mit welcher das Kind spontan agiert. Mit welcher Hand wird das Hand aufgehoben oder angehängt? In welche Hand wird der Stift bei Malen genommen? Mit welcher Hand nimmt das Kind die Gabel, den Löffel, das Messer? Beobachtung im Alltag ist deshalb angebracht: Mit welcher Hand macht mein Kind spontan was? Spontanität kann man am besten beim Spielen beobachten. Womit greift das Kind zum Baustein beim Bauen? Womit holt es die Schienen aus der Kiste und womit holt es das Schleichtier aus der Kiste? Ein Trick für ältere Kinder, bei denen die Händigkeit nicht klar ist, ist, dass das Besteck mal nicht links und rechts hingelegt wird, sondern oberhalb des Tellers horizontal hingelegt wird. Linkshänder werden das Besteck zuerst mit links nehmen, Rechtshänder mit rechts.
Man kann soviel beobachten im Alltag: Bei Säuglingen: Mit welcher Hand greift das Baby bei einem Finger zu? Oder mit welcher Hand ergreift der Säugling die Rassel? Oder wenn der Löffel nicht rechts neben dem Teller liegt; mit welcher Hand holt das Kleinkind den Löffel? Diese Ergebnisse kann man eine Woche einmal aufschreiben. Hier eine kleine Anregung, was alles beobachtet werden könnte, wenn man denkt, dass das Kind linkshändig sein könnte.
- Schreib- und Malpräferenz
- Das Kind bevorzugt deutlich die linke Hand beim Schreiben, Malen oder Basteln.
- Beim ersten Schreibeversuch wird eher mit dem linken Daumenkrallen oder der linken Hand geführt.
- Greif- und Werkzeugverhalten
- Beim Schneiden, Aufräumen oder beim Umgang mit Küchenwerkzeugen greift das Kind regelmäßig links.
- Scheren- oder Klebepositionen erfolgen überwiegend mit der linken Hand.
- Alltagsaktivitäten
- Beim Spielen, beim Musizieren oder beim Ballwurf bevorzugt das Kind die linke Seite.
- Tragen von Gegenständen erfolgt häufig in der linken Hand.
- Bewegungs- und Koordinationsmuster
- Feinmotorische Aufgaben wie Perlen auffädeln, Knöpfe schließen oder Schnürsenkel binden zeigen in der Regel bessere Ergebnisse mit der linken Hand.
- Grobmotorische Aktivitäten, wie Hüpfen oder Balancieren, werden teils leichter auf der linken Seite koordiniert.
- Reaktion auf Anweisungen
- Das Kind wendet sich bei Aufgaben, die Handführung betreffen, stärker der linken Seite zu, auch wenn rechts mehr Übung vorhanden ist.
Sehr wertvoll fand ich in dieser Beobachtungszeit auch die Einschätzung meiner Eltern, Verwandtschaft allgemein und auch von den Bezugserziehern. All das führte bei meiner Tochter dazu, dass wir alle sahen, dass sie linkshändig ist.
Ist dein Kind linkshändig? Wenn ja, Wie hast du das bemerkt? Schreib es ruhig in die Kommentare!
Wenn nun klar beobachtet werden kann, dass das Kind vermehrt die Aufgaben mit links macht, dann ist nun der nächste Schritt, das linkshändige Kind in einer rechtshändigen Welt zu fördern. Darauf gehe ich morgen dann ein.