Zahlenverständnis und Rechenfähigkeiten gehören zu grundlegenden schulischen Kompetenzen. Wer nicht rechnen kann, hat bei vielen anderen Leuten einen schweren Stand, wird belächelt oder sogar ausgelacht. Aber auch hier dies nicht eine Sache des Wollens. Bei Dyskalkulie handelt es sich um eine spezifische Lernstörung, bei der Betroffene auch bei ausreichendem Lernen und normaler Intelligenz Schwierigkeiten im…
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Vorschulzauber Tag 9- LRS II -Ursachen und Leben damit kann gut sein- natürlich…
Die Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), häufig auch als Legasthenie bezeichnet, ist weit mehr als „Buchstabenverdrehen“. Sie hat tiefere Ursachen, entsteht nicht durch mangelnde Übung und ist oft schon im Vorschulalter durch bestimmte Signale erkennbar. Ein frühzeitiges Verstehen kann Eltern enorm entlasten – und Kindern einen wichtigen Vorsprung geben. Ursachen: Die möglichen Ursachen einer LRS lassen…
Vorschulzauber Tag 8- Phänomen LRS – was ist das überhaupt?
Eins der Phänomen, die in diesem Adventskalender vorkommen, ist die umgangsprachliche LRS-LeseRechtschreibschwäche. Andere Begriffe sind Dyslexie, Wortblindheit und Legasthenie. Die Legasthenie ist das Fachwort für diese Schwäche. Worum gehts- Symptome Eine ausgeprägte LRS erkennt man oft erst in der Grundschule: Das Kind, nennen wir es Laura, lernt sehr schwer das Lesen oder das orthografisch richtige…
Vorschulzauber 2025 Tag 7
Gewaltfreie Kommunikation mit Vorschulkindern: Konflikte gelassen lösen und sprachlich ausdrücken lernen Konflikte gehören zum Alltag von Vorschulkindern. Sie entdecken ihre Gefühle, Grenzen und die Welt um sich herum – oft noch impulsiv, sprachlich ungeübt und mit Blick auf ihre speziellen Bedürfnisse. Gewaltfreie Kommunikation (GFK) bietet einen einfachen, wirksamen Rahmen, um Missverständnisse zu klären, Gefühle zu…
Vorschulzauber Tag : GfK- Gewaltfreie Kommunikation
Gewaltfreie Erziehung ist seit dem Jahre 2000 im Gesetz verankert. Erst seitdem ist es gesetzlich untersagt, seinem Kind eine Ohrfeige zu geben. Dies kann seitdem als Körperverletzung verfolgt werden. Im Vergleich dazu war in der ehemaligen DDR schon seit 1949 verboten. Das ist das eine, die gewaltfreie Erziehung. Für mich einher geht damit auch die…
Vorschulzauber Tag 5- Spiel und Spaß
Das Bedürfnis „Spiel und Spaß“ begründet sich einfach aus der Tatsache heraus, dass die Vorschulkinder immer noch Kinder sind. Zum Glück dürfen sie spielen und Spaß haben. Sie sollen es sogar. Auch alltägliche mitunter herausfordernde Situationen können mit Spiel und Spaß gewandelt werden zu „Geht, bekommen wir locker hin.“ Erwachsene wollen Struktur und Kinder Spielen…
Vorschulzauber Tag4 -Autonomie in der Vorschule – Warum die Wackelzahnpubertät die zweite Autonomiephase ist
Zwischen dem 5. und 7. Lebensjahr machen viele Eltern eine spannende – manchmal auch herausfordernde – Zeit mit ihrem Kind durch: die Übergangsphase vom Kindergartenkind zum Schulkind, oft „Wackelzahnpubertät“ genannt. Ihr Kind möchte plötzlich alles allein machen, diskutiert über Regeln, ist mal extrem anhänglich und im nächsten Moment unglaublich selbstständig. Vieles erinnert an die bekannte…
Vorschulzauber2025- Tag3- Bedürfnis Nr.1: Liebe
Eins der Bedürfnisse, die sich nicht ändern, ist die Liebe. Du hast richtig gelesen. Nach Gary Chapman, der die Sprachen der Liebe geschrieben hat, ist Liebe ein Bedürfnis. Liebe ist kein (flüchtiges) Gefühl, sondern ein grundlegendes Bedürfnis. Bei Vorschulkindern bleibt dieses Bedürfnis konstant, auch wenn sich Verhalten oder Tagesabläufe ändern. Nähe, Wärme und Bestätigung geben…
Vorschulzauber 2025-Tag 2- Spezielle Bedürfnisse von Vorschülern
Gibt es spezielle Bedürfnisse bei Vorschülern? Ja, ich bin der Meinung, ja. Zum einen sind sie Kinder- daraus ergeben sich spezielle Bedürfnisse. Zum anderen sie Vorschüler in einer speziellen Entwicklungsphase. Diese Phase wird auch nicht umsonst gemeinhin Wackelzahnpubertät genannt und komischerweise von vielen Eltern nach der 1. Trotzphase ( zwischen ca. 1,5 und 3) auch…
Vorschulzauber 2025 Tag 1 Bedürfnisorientierte Erziehung
Bedürfnisse- was sind das? Wenn man sich über bedürfnisorientierte Erziehung auseinandersetzen will, sollte man sich zuerst einmal anschauen, was Bedürfnisse überhaupt sind. Ich finde dazu die Defintion vom Oxford Languanges ganz gut: Sie unterteilt Bedürfnisse nämlich in zwei Teile: Lebensnotwendigkeit, ohne die ein Überleben ( rein physisch) nicht möglich wäre und Wünsche, Verlangen nach etwas,…